为了在各专业课程中更好地实施“练-学-思-拓”训练模式，10月8日，化学工程系召开了关于“练-学-思-拓”训练模式在各专业课程中的实施研讨会。会议邀请了院长助理邓启华、经济管理系负责人以及“练-学-思-拓”训练模式负责人刘文教授参加。

化学工程系6位承担这次教学改革的老师先后分享了“练-学-思-拓”训练模式在各课程教学中的实施计划以及情景设计，并就具体情境以“练-学-思-拓”训练模式如何组织实施进行了汇报。化学工程系张宏主任、经济管理系蒙坪主任、“练-学-思-拓”训练模式负责人刘文教授分别对6位教师的“练-学-思-拓”训练模式方案进行了点评。最后，院长助理邓启华进行了总结发言，他强调：要深入理解“练-学-思-拓”的精髓；做好每门课程的顶层设计，确定好各项目的素质目标、知识目标和能力目标；正确定位通用能力和拓展能力；负责人应高度重视。

通过此次研讨会，使我们更准确地理解了“练-学-思-拓”训练模式的内涵，明确了培养学生职业核心能力，应高度重视教学改革，推进“练-学-思-拓”，提高教学质量。